最後に貯金箱に転用した作品を追加しました（8･26）
ブログご無沙汰してしまいました。復活！
サマーレッスン１回目の記録から。
テーマはインターナショナルになったSushi。
お寿司じゃないよ、SUSHIだよ、と発音からそれらしく（笑）。
完成作品とお茶目な５年女子
工作編からクッキング編へと１コマで両方作ります。
園児さんが90分、小学生は120分。
Kawaiiすしをつくりましょう～！
一人分の材料こんな感じ。
綿球（30mm）をネットで買えたのが、この工作のポイントです。
いくらは赤いストロー（IKEAの在庫がなくなってアスクルで注文）
スタート前にセットしておくといいです。
エビは生徒さんにカットさせるなら型紙が要るかも。
初回、見せただけで切らせたら、続々と
「小っちゃくなっちゃった！！」
とエビらしからぬ物体が次々と・・・（笑）
フェルトを切りネタにします。
海苔は黒マスキングテープが便利。
卵の焼き目を描いたり、脂をのせたり。。
初サマーの小１くんたち、がんばったよ。
年少年中さん、できた～！
お土産みたいー！
「シモシモー？」・・・ちょ！！
本物に見える？
英会話につなぎます
レストランやファーストフードで使える注文会話です。
チャンツでポンの「Fast Food」には、ハンバーガーショップと
アイスクリーム屋さんの会話が入っています。
NYのスシレストランで、カウンター注文のイメージです（笑）。
定冠詞なしの材料名でいいようです。
I’ll have salmon.
I’ll have salmon roe.
I’ll have tuna.
I’ll have a cucumber roll.
のような感じですね。
rollのときは可算名詞になるので、a roll かrollsがいいかも。
もちろん、Salmon, please.もOK
【寿司シェフと、持ち帰り寿司を自ら詰める客】
という設定で会話練習（笑）
小１は一斉にかわいく。
Salmon, please.
OK. Here you are.
Thank you.
とひとつずつ
５年生は I’ll haveの文型で
「せっかちな客と仕事の速い寿司職人の怒濤の注文ごっこ」
になりました。
みんな笑いが止まらず･･･。
6年女子作品。
さすが、きれいに仕上げます！！。
ここまでで前半終わり。
後半は、食べられるお寿司のクッキングへと続きます。
★追記 8/26★ 夏休みの終わりに・・・
このお寿司工作を、貯金箱に昇格させた生徒さんがいました。
Yちゃん、見せてくれてありがとう♪
品名の上にスリットがあり、お金が入る大きさになっているそう。
サイドが引き出しになっていて貯まったら取り出せます。
ユニークな貯金箱になってうれしいな！
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