ぐるりと４技能を伸ばす！

日本人の子どもが日本語を習得していく過程を思い浮かべてください。

まずはいっぱい聞いて、次に言葉がポツポツ出はじめ、そのうち絵本などで拾い読みをし、鉛筆が持てるようになったら書く練習もはじめると思います。

読んだ絵本の表現を使って話したり、聞いて覚えた単語を書いて確かめたり・・と「読み」「書き」も含め、総合的に言葉の力を伸ばしていくはずです。

英語も同じです。

語学力をつけるというのは、「読む」「書く」「聞く」「話す」の４つの技能をぐるりと広げていくことです。

ほかにも文法、発音、度胸！など磨くところはたくさんあるでしょう。

「子どもなんだから『話す』『聞く』の会話練習だけで十分なのでは？」と思う方、２技能よりは４技能です。

耳の記憶というのは、思い込みで間違ったり、あっという間に忘れたりします。

正確で豊かな語彙力や表現力を得るには、「読む」「書く」を抜かすわけにはいかないのです。

DVD「英単語でポン！」と、その発展編であるCD「英単語でポン！センテンス・会話編」 の二つは、「音と読みを手っ取り早くつなげる教材」として評価を得てきました。

せっかくいい音声教材があるのですから、今度は「書きと音と読みをつなげる教材」を作りたい！ と考えました。

打倒！メンドクセ～～！

ところが、書くという行為は４技能の中でも、一番地味。しばしば子どもが「メンドクサイ！」と嫌がる作業です。

特にお勉強が好きじゃない子は、鉛筆持つことがすでに面倒くさい（笑）。

ノートに10回単語練習！なんてやらせたとしてもアタマもココロもそこにはなくて、手の運動で終わったりします。

そこで、「全てのお子さんをぐっとひきつけてしっかり成果が上がる教材を！」と、教材作成が出来る二人の先生に協力を仰ぎ、試作に試作を重ねました。

目指したのは・・・

実物を印刷して体験してみましょう！

それでは「ポン de ワーク」の実物を印刷してやってみましょう！

「このレベルのワークを自分で作るのは大変だわ！！」とすぐわかっていただけるはずです。

教材は「エイドク」「ワードサーチ」「スペリング１」「スペリング２」「スペリング３」「ディクテーション」の6種類、8レベルに分かれています。

ワーク本体の総ページ数は537ページ！（カラー版・モノクロ版の合計）

解答編は別途190ページあります。

アルファベットが書けるようになったら使い始めることができます。小２くらいから中２くらいかと思って作りましたが、実際、やり直しの大学生にも使えるという声が来ています。

25のテーマは下記の表の通り。英語を学び始めた子どもが必ず覚えるべき単語を約330語網羅しています。

「ポン de ワーク」テーマリスト
1	色	Colors
2	12か月	Months
3	天気	Weather
4	0から10	Counting to 10
5	順番の数字	Ordinal Numbers
6	11から20	Counting 11 to 20
7	大きい数字	Big Numbers
8	曜日	Days of the Week
9	時間・季節	Times and Seasons
10	形	Shapes
11	つくえにあるもの	Desk Supplies
12	教室案内	Classroom Tour
13	学校案内	School Tour
14	形容詞1	Adjectives 1
15	形容詞2	Adjectives 2
16	質問のことば	Question Words
17	まち・乗りもの	Places and Transportation
18	すきなこと	Favorite Activities
19	食事	Meals
20	国	Countries
21	身のまわりのもの	Belongings
22	人	People
23	科目	Subjects
24	動詞1	Verbs 1
25	動詞2	Verbs 2

★サンプルを用意しました。Ａ４サイズで印刷してみてください。

★サンプルはこちら！
（6種類を1ページずつ計6ページ）

★６種類の解き方を見る
（解く前にご覧ください）

★６種類の解答を見る
（解いた後にご覧ください）

ダウンロードって簡単、便利！

データを保存しておけば、いつでも！好きなだけ！プリントアウトできます。

◎学校・塾・英語教室なら

• さっと印刷、すぐ配布で、宿題に
• 個別チェックなどの待ち時間に
• 授業中にゲーム性のあるアクティビティとして活用

◎ご家庭なら

• 学校や英語の補習として利用。英検5～4級、中1～2年レベルの英語です。
• ご兄弟姉妹で使えます。

使い始めの目安は・・・

• アルファベットがすらすら書けていること。
• 基礎単語がおよそ読めていること。

小学生～中学１，２年生を想定していますが、優秀な幼稚園児さん、やり直し英語のシニア世代でも楽しめると思います。

現役児童英語教師のチームで作りました！

このワークの産みの親は、アシュールまゆみ先生（愛称：あしゅまさん 千葉で英語教室主宰）。

どんな占いをやっても「クリエーターが天職」と出る方です（笑）。彼女のセンスの確かさ、発想力の豊かさで、このワークの遊び心や楽しさが決定的になりました。

数独をヒントに、エイドクを産みだしたのもアシュール先生です。

ほんとにどれほどたくさん試作してくださったことか！！（感謝）

アシュールまゆみ先生のブログ「ズボラなEigo屋さん」

でもアシュール先生と私だけでは、生まれる前につっかえていたでしょう（笑）。

優秀な「助産婦」として、すべてをコーディネートし、取り仕切ってくれたのが、横山常代先生（愛称：ひしょさん 埼玉で英語サークル主宰）。

原稿作成の補助はもちろん、体裁を整え、チェックし、進行状況を把握し、方向性を確かめ･･･。横山先生の意見で、改善に改善を重ねることができました。

出来る子も、スローな子も、日々現場で生徒の生の反応を知っている、現役の先生たちで作ったから、「これはイイ！！」「すぐ使おう！！」と思っていただけるワークになったと自負しています。

ほかにも、補佐してくれた岩井陽子先生（東京）、ネイティブチェックに参加してくださったJames＆Mariご夫妻、かわいいイラストを描いていただいた仙石さん、ありがとうございます！

生徒の様子

推薦のことば

最後に