中１英語前半の復習　２つの手法

2018年9月15日2025年4月2日

たまには中学クラス話題。すでにやっていらっしゃる方も多いかと思いますが、記録しておきます。
　
中１前半、つまり初級英語の基礎中の基礎の復習としてやっています。
　　　

１．文法間違い探しプリント

　　　
・文法（単数複数、冠詞、be動詞と一般動詞の使い分けなど）がわかっているか
・前置詞、冠詞の抜けに気づけるか
・スペルミスに気づけるか
・表記ミスに気づけるか（大文字、アポストロフィ、ピリオド、クエスチョンマークなど）

間違い探しの問題をやらせると、手っ取り早く定着度が把握できるように思います。

ルールはだいたい知っている、でも定着はしていないから間違う、という状態。よくありますね。

あえて難易度高めの、一文に複数箇所の間違いがある例文から。
＊Are you go school on saturday.

これを間違いはいくつ、と言わず、間違いがあれば訂正しなさい、という問題にする。

すると、go toじゃん、見っけ！とtoを足すだけで満足する子がいるわけです。
　
あ、Are じゃないや、Do か！でまた満足。
　
Saturdayの最初を大文字に、最後の「？」プラス。
そのすべてを直して初めてマル（on SaturdaysでもOK)
　　
４つは多いです。かなりできる子か、あるいは何回かやってからでしょう。
最初は１センテンスに間違いは１つ。たまに２つのものを混ぜるくらいで。

10～12題くらい誤文プリントを作って直させる。
予想より、初回は、見逃し多数発生でした💦
数回でポイントを把握すると慣れるようになります。つまり自分で注意できます。

*Mr. Tanaka is Engrish teacher.

などの　an抜け、Englishスペルミスなど、中１アルアルも潜ませます。

２．品詞別の単語バトル　

名詞、動詞、形容詞、まずこの３つの区別です。説明はしているものの、定着まではなかなか。。。
そこで以前、紹介した「単語バトル」。
　　
時間制限は最長で１分。短めで30秒。

ヨーイドンで「verbs!：動詞」

制限時間内になるべくたくさん書かせ、終了後、順番にひとつずつ言わせます。先生が板書。スペルミスなしで書けたら1点。誰も書いてないものを自分だけが書けたときは、2点。
　
最後にホワイトボードとノートいっぱいに書かれた動詞（形容詞）を見て、品詞を見分けるイメージを持ってもらうというのが今回のポイントです。
　
クラス人数が多いと１分は長すぎるでしょう。大量に出て解答に時間がかかってしまうので。
時間は調整してください。

最後に９つの品詞をざっと復習。名詞、動詞、形容詞、副詞、代名詞、冠詞、前置詞、間投詞、

「はい、今、聞いた～～詞を全部を漢字で書く！ヨーイドン」

え？ナニナニ？書くの？？（ちゃんと聞いてない男子がざわつく^^;）

えーっと

名詞、動詞、形容詞・・・詞・・おたまじゃくしぃ、横浜市ぃ、（男子同士でウケてる）

私がノートをのぞき込んで、「ホントに書いてるし！！」

と続けたら、「ホントに書いてる詞」（笑）とまた喜んじゃって（･･･あきれる女子ｗ）。

写真のバナナグラム（小文字）は勉強会仲間のJun先生から教えていただき、春頃買いました。
私は大人買いしたので（笑）、輸入のほうが安いと判断しましたが（アメリカアマゾン）、ひとつなら日本でよいですね。

フォニックスと連動したり、なんぞのゲームに、小文字が便利です。

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緑の皮（ケース）が子どものバナナのようです。

最後に！忘れるな＞ワタシ💦